博学之审问之明辨之笃行之的意 博学之审问之明辨之笃行之的意思?
2024-10-11 10:42:25
博学之审问之明辨之笃行之的意思?
意思是:学习要广泛涉猎;对学问要详细地询问,彻底搞懂;要周全地思考;要学会清晰地判断;要切实地用知识指导实践。
其中,博学,学习要广泛涉猎;审问,有针对性地提问请教;慎思,学会周全地思考;明辨,形成清晰的判断力;笃行,用学习得来的知识和思想指导实践。“之”则是音节助词,无实在意义。
出自《礼记·中庸》。
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”是什么意思?
或可以这样理解:审问之,发现问题;(确切地发问)博学之,充实学识;笃行之,积累数据;慎思之,分析数据;明辨之,统计规律;
审问之慎思之明辨之笃行之的意思?
对询问详细的询问,彻底搞懂,要慎重的思考,要明白的辨别,要切实的力行
审问之,慎思之,明辨之,笃行之什么意思?
译文:要广泛地多方面学习,详细地求教,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地行动。 选自《中庸·第二十章》,是关于治学的名句,相传作者是孔子后裔所做。 《中庸·第二十章》原文: 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。
人一能之,己百之;人十能之,己千之。
果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。 《中庸·第二十章》译文: 要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。
不学则已,既然要学,不学到通达晓畅绝不能终止;不去求教则已,既然求教,不到彻底明白绝不能终止;不去思考则已,既然思考了,不想出一番道理绝不能终止。
不去辨别则已,既然辨别了,不到分辨明白绝不能终止;不去做则已,既然做了,不确实做到圆满绝不能终止。
别人学一次就会,我要学一百次;别人学十次就会,我要学一千次。
果真能够实行这种方法,即使是愚笨的人也一定会聪明起来,即使是脆弱的人也一定会坚强起来。
博学之,审问之,明辩之,慎思之,笃行之,什么意思?
博学之, 审问之,慎思之,明辨之,笃行之 选自《中庸》,讲的是治学求进的道理。意思是:要广泛地多方面学习,详细地问,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地行。 《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。 《中庸》是被宋代学人提到突出地位上来的,宋一代探索中庸之道的文章不下百篇,北宋程颢、程颐极力尊崇《中庸》。南宋朱熹又作《中庸章句》,并把《中庸》和《大学》、《论语》、《孟子》并列称为“四书”。 宋、元以后,《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书,对古代教育产生了极大的影响。中庸就是即不善也不恶的人的本性。从人性来讲,就是人性的本原,人的根本智慧本性。实质上用现代文字表述就是“临界点”,这就是难以把握的“中庸之道”。
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