南京私立幼儿园教学开始于自我的认识，教学过程中渗透理想的意义

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人要有理想，不是从高中阶段才要树立理想，而是从小就有做梦的权力。有梦想才有拼搏向前的动力。南京私立幼儿园不仅向孩子们传授一些有用的知识，帮助他们建立初步的知识结构，而且还督促孩子找到自己的理想，并为了一个目标不断向前。在南京私立幼儿园里，孩子们首先知道的就是自己是谁，在以后的学习、生活中，自己处于主导的地位，主观能动性是学习的内在动力。
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当孩子们知道自己是谁之后，内心深处的意识开始觉醒，他们开始知道，不是所有的事都要依靠父母，很多自己有权做决定的事，就该由自己去决定，就比如树立理想这件事。有理想的人生一定会是精彩的人生。这个理想不必过于宏大，也许在不远的将来就可以实现，重点是，这确实是孩子们愿意为止奋斗为之努力的一个目标。南京民办学校会引导孩子有这样一个目标，有这个一定奋斗的动力。学校不仅是传授知识的场所，也是帮助孩子制定目标，达成目标的地方。在向着目标一步步靠近的时候，孩子们会意识到，有些难关无法靠自身的努力跨过，需要不断学习，不断充实自己的理论内容，这就会用到学校中教授的知识。
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在向着目标进发的时候，孩子们又会遇到一些志同道合的人，他们是自己前进路上的伙伴，大家可以相互扶持，相互帮助，这样在成长路上就不会孤独，在实现理想的过程就会变得轻松一些。学习是解决很多问题的根源。在目标确定之后，就要决定如何去达成它。这个时候学校就会为孩子们提供各类课程。在成长的路上，孩子们需要表达，阅读课就是提高孩子写作能力、表达能力的课程，孩子们还需要有民族自信、家国情怀，传统文化课就能体现这方面的东西。南京民办学校的课程安排是合情合理，合乎学生发展需求。万事离不开兴趣二字，只要有兴趣，做任何事都将动力十足、事半功倍。
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